温,樊凡的母亲

我姑姑的表弟有一个三岁的女儿,名叫闫妍。在长者眼中,闫妍是一个非常明智和聪明的孩子,他口才很好,不像一个三岁的孩子。

然而,有一件事不是很好,那就是她非常喜欢哭,这可能是因为她心里太敏感,或者是因为女婴的天性,正因为如此,每个人都不是很敢随意戏弄她。

然而,有时候,即使你不戏弄她,你也会让她生气。例如,上周,我很困惑。

那天,我阿姨在家招待我。全家人聚在一起,摆了两张大桌子。闫妍和我坐在同一张桌子上。到了吃饭的时候,也许还不够玩,闫妍不愿意吃饭,所以我表哥给了闫妍一个大拇指,每吃一口食物后称赞“闫妍太棒了”。

闫妍就这样咬了一口,我表哥表扬了,但她没吃几口,闫妍也不想再吃了。这时,同桌的其他长辈也开始鼓励她,说“闫妍太棒了”,就像我表哥一样。在大家的赞扬下,闫妍终于又吃了几口。

突然,闫妍指着我生气地说,“我叔叔没有说闫妍很棒。”闫妍的话引起了每个人的大笑。每个人都以开玩笑的口吻指责我。表哥也笑着说,“这是个坏叔叔。”闫妍听到这里,她也回答说我是“坏叔叔”。

当时,我不好意思不站在一边,当然,生气肯定不是,闫妍才三岁,明白什么,至于其他人,不过只是个玩笑。

然而,从这一事件中,我看到了表哥在抚养孩子过程中的一个“缺点”,那就是“督促孩子做一些空洞的赞美”

这并不是说赞美不应该也不应该是坏的,而是说赞美不应该太“空洞”,比如“你很棒”、“你是个好孩子”等等。

如果你只是用这种空洞的赞美来激励孩子,很容易产生一些负面影响,结果可能会把好事变成坏事。

空洞的赞美或赞美造成的负面影响

(1)为了继续有效,必须“增加”表扬和赞扬。

起初,闫妍只愿意在表妹的赞美下吃饭,但后来,她需要同桌更多的赞美。

这表明,如果一个孩子只是被空洞的表扬驱使去做事情,如果他想继续做事情,他必须不断提高表扬的水平。

但是大多数时候,父母不能意识到这种超重,这会使表扬无效。

用一句话来总结:这种表扬太猖狂了!

(2)获得表扬已经成为孩子们唯一的追求。

对孩子的赞美也会带来另一个不好的影响,那就是让孩子把赞美作为他们唯一的追求,从而忽视事物的本来意义。

例如,闫妍把表扬视为她最大的追求。即使我叔叔没有在所有人面前称赞她,她还是生气了。

显然,在这个时候,对她来说,表扬是最重要的。至于吃,或者说它给她带来的好处被忽视了。

美国斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德维克(Carol Dwek)非常反对这种“空洞的表扬来驱使孩子”。他认为父母应该更加注意表扬孩子的努力和选择具体的事情。

而不是简单地给予广泛的评价,赞扬他的个性,或赞扬他的才华。

为此,他还做了一个实验来证明他的结论。

斯坦福大学著名心理学家卡罗尔·德威克的表扬实验

因努力工作而受到表扬的孩子比因聪明而受到表扬的孩子更愿意挑战。

Dwek选取了20所学校的400多名学生作为实验对象,共进行了4次实验。

第一个实验:他让学生们完成一个简单的拼图。每个孩子都成功地完成了。实验结束后,Dwek将孩子们分成两组。一组被称赞为“你真的很聪明”,另一组被称赞为“你工作努力,表现出色”。

在第二个实验中,他为孩子们准备了两组难度不同的任务。结果,大多数因聪明而受到表扬的孩子选择了简单的任务,而大多数因努力工作而受到表扬的孩子选择了更困难的任务。

这表明,表扬一个孩子的努力工作而不是智力可以让他更愿意挑战更困难的任务。

表扬孩子的聪明让他们退步,表扬孩子的努力让他们进步。

第三个实验是要求两组孩子做一个非常困难的任务,但他们都失败了。然而,当问及失败的感受时,大多数因智力而受到表扬的孩子认为他们不够聪明,而大多数因努力工作而受到表扬的孩子认为他们不够努力。

实验4: Dwek让孩子们再次做第一个实验中的简单拼图任务。结果显示,那些因智力而受到表扬的孩子通常不如第一次表现好。

因努力工作而受到表扬的一群孩子都取得了明显的进步,这足以表明因努力工作而受到表扬的孩子更有可能取得进步,而因智力而受到表扬的孩子将导致他们的倒退。

尽管Dwek的实验并不复杂,但它揭示了一个深刻的真理:要表扬一个孩子,你应该专注于表扬他的努力、选择和具体策略,而不是空洞地表扬他的个性或天赋。

因为因智力而受到表扬的孩子容易陷入“固定思维”,而因努力工作而受到表扬的孩子有“成长思维”。

这意味着父母不应该总是表扬孩子的优秀,而应该表扬他的努力工作,或者至少指出他的优秀之处。赞美应该有具体的目标,不应该过于宽泛和模糊。

那么父母应该如何表扬他们的孩子呢?

(1)表扬孩子有特定的目标

表扬孩子应该有特定的对象。以闫妍为例。表哥可以这样称赞她:“闫妍吃得很好”。只要带着“吃”这个词来表扬一个特定的目标。

这样,闫妍可以理解她是因为吃饭而受到表扬,而不是因为她自己。

这样,就可以防止孩子们把表扬当成一种追求,忽视事物的本来意义。

(2)表扬孩子不应该太夸张

许多父母,不管他们的孩子做了什么,都会告诉他“你很棒”,或者说他是一个“好孩子”。

这种赞美不仅是空洞的,而且会让孩子们对成功的程度缺乏理解,认为完成一件小事和完成一件大事有着同样的成就感。

这将使孩子在面临困难时选择自愿退出,因为他可以从其他更简单的任务中获得同样的成就感。

因此,赞美必须是现实的,而不是夸大的。

(3)表扬孩子必须真诚,走好内心

父亲当孩子向你炫耀他很好的时候,即使父母很忙,他们也应该停止工作,与孩子合作,表现出你最真诚和认真的态度来评价孩子的成就。

不要敷衍了事,否则,孩子会觉得你不够真诚,甚至认为你在讽刺他,从而产生负面影响。

如果你真的很忙,你可以给你的孩子一个积极的眼神或拥抱,然后告诉他他现在很忙,稍后会详细讨论。

(4)专门为表扬儿童制定的“演讲清单”(带走)

1.“你工作非常努力!”

"虽然很难,但你没有放弃。"

3."你做事的态度很好。"

4."你在某些领域取得了很大进步!"

5.“这种方法真的很创新!”

6、“你和你的小朋友合作得很好!”

7.“你一点也不怕困难。这太罕见了!”

8.“我相信你是因为……”

9.“你非常重视别人的意见,这很好。”

“我很高兴你做出了这样的选择。”

对孩子的赞美实际上是一种知识。好的表扬可以让孩子感到更充实,更有动力去做事情。错误的表扬会让孩子失去动力,甚至把表扬当成一种追求,更有可能让孩子退步。

你也喜欢用“棒极了”和“好孩子”来表扬你的孩子吗?

声明:转载本文是为了传递更多信息。如果源标签有错误或侵犯您的合法权益,请使用所有权证书联系我们的网站。我们将及时更正和删除它们。谢谢你。

上海时时乐开奖结果 广东11选5开奖结果 四川快乐十二