「tb老老机」王杰部队给带兵人的私人订制,值得借鉴!

tb老老机,“李学刚的班拿了连队第一!”东部战区陆军某旅装甲步兵四连刚把上周班建制体能考核结果张贴出来,全连官兵就“炸开了锅”,上个月还成绩平平的班级缘何进步神速?大家围着班长李学刚刨根问底,而他嘿嘿一笑:“还不是从‘王杰班’联学联育镀了‘金’,让我带兵有了新思路!”

一枝独秀不是春,百花齐放春满园。弘扬“两不怕”精神模范连作为该旅的标兵连队,底子厚荣誉多,官兵素质过硬,先进经验丰富。过去,该旅常常在该连组织试点观摩,推广新工作模式,长此以往,一些连队感觉自己被上级“冷落”了,工作积极性减弱。在荣誉连队运转的工作经验,在其他连队却总是缺少“润滑剂”。“问题还是出在官兵思想上。”为此,该旅党委一班人决定,依托荣誉连队开展“联学联育”活动,让各建制连分批次选派班长、副班长、党小组长,到“王杰班”进行为期一周的见学锻炼,以此来巩固连队班长骨干能力素质基础,推动经常性基础性工作落实。

为了不让联学联育活动变成“换个桌子吃饭”出“公差”,该旅为选派的联学联育对象制定了六项学习目标:了解一份周表和连队基本情况;每天撰写一份见学日记;跟学一周专业训练;参加一次班务会;参加一次组织生活;为荣誉连队提出一项建议。他们还建立周期考评制度,联学结束后,由荣誉连队党支部对联学对象区分学习态度、工作作风、遵规守纪、作用发挥等方面进行综合考评鉴定,并评定一名优秀联学对象为新的骨干“酵母”,返回原单位专题汇报联学成果、传授联学收获体会,促进活动效果落地见效。

火力一连四级军士长刘国伟感触最深的就是“王杰班”战士的学习热情,“白天训练一身汗,晚上读书到深夜。”他发现,该连区分官兵不同的文化层次,个性化定制学习成才目标,并将个人学习教育纳入连队周讲评,通过挂钩工作,激发官兵学习积极性。“取经”归队的刘国伟,第一时间找指导员谈心,很快,火力一连的官兵们也有了自己的“小目标”。

发挥荣誉连队的“酵母”作用,把仰视的标杆变成孕育的摇篮。“通过列席参加荣誉连队的行政例会,和他们一同训练生活,提升了我组织实施班排日常战备训练、政治教育和带兵管理工作能力,也让我看到了短板和弱项,需要不断加强思想磨砺锻造。”该旅“我爱学理论”小组成员、榴炮二连炮长柴志军在联学联育活动后,一改往日不喜言谈性格,开始带动班里同志一起学习党的创新理论,多次主动上台发言交流心得体会,成了连队的理论“达人”,还带领全班在营岗位练兵比武考核中勇夺第一。目前,该旅已完成了8个批次共98名班长骨干的联学联育活动,有效推动了基层建设发展。

播下“一粒种”,散做“满天星”。“通过‘走出去’和‘引进来’以点带面、小批量逐波次循环开展联学联育活动,我们逐步将荣誉连队的思想‘火种’播撒到全旅。”该旅政委张振东告诉笔者,基层一线带兵人通过“找差距、寻不足、做对比、总经验”,进一步增强了自主抓建的“全局”观念和“标杆”意识,在思想上求转变、思路上求创新、发展上求实效,已经形成了一个 “比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

新体制运行下,如何正规训练秩序、加强训练保障?该部整合训练资源,改变过去兵种分队专业训练条块分割、各自为战的习惯做法,积极探索创新组训模式。同时,将装甲、步兵、炮兵等兵种分队“捆在一起”,互为对手练、互为条件训,培养新组建单位的合成意识。

拿明天战场的尺子,测量今天合编合训的成效。新编制组建以来,该部为所有建制连队建立了训练档案,采集各类训练基础数据近千组,并通过集智攻关,先后破解训练难题6类38项,在合编合训中迈出了助推战斗力增长的坚实步伐。

作者:吕佳、李怀坤、白俊峰

图片:赵聪、王磊